Diagnóstico y propuestas de mejora de las áreas de la formación basada en competencias, el liderazgo pedagógico, la gestión curricular y la gestión de recursos de la Escuela Los Nogales, de la Comuna de Ovalle, Región de Coquimbo.
Date
2025
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster Profesional en educación, mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias.
Abstract
En el campo del liderazgo educativo y la administración educativa, se busca un acuerdo
sobre las metas y la optimización interna de la institución, promoviendo los procesos
organizativos a través de una preparación coordinada, fundamentada en la reflexión y
sustentada en principios claros, los cuales se implementan en un contexto que sea
cercano y pertinente para los estudiantes, favoreciendo un aprendizaje efectivo.
Primordialmente, dentro de este contexto, es vital el esfuerzo conjunto del sostenedor y
el equipo directivo, así como de toda la comunidad educativa, para promover un proceso
que impacte la formación integral de los estudiantes. De esta manera, se pretende
desarrollar un enfoque o propuesta de mejora que la comunidad educativa establece
como un proyecto institucional, asegurando que se atiendan rápidamente los procesos
que impulsan el avance continuo a través de sus acciones.
Para tal efecto se elabora y se implementa un instrumento diagnóstico, cuyo objetivo es
evaluar las áreas de la formación basada competencias, liderazgo educativo, gestión del
currículo y gestión de recursos de la Escuela Los Nogales, ubicada en la comuna de
Ovalle, en la región de Coquimbo. Su finalidad es recopilar, analizar e informar sobre los
niveles de calidad que la institución ha alcanzado en cada una de estas áreas.
Adicionalmente, se sugieren diversas recomendaciones que se relacionan directamente
con las principales debilidades, con el fin de fortalecer los procesos de gestión y mejorar
estos mecanismos a través de acciones que impacten positivamente en el aprendizaje y
el desarrollo integral de los estudiantes.