Estrés Y El Desempeño Docente De Los Profesionales De La Escuela Javiera Carrera D673, Comuna Coronel, Región Del Bio Bío, 2025
Date
2025
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes
Abstract
El objetivo de la investigación estuvo centrado en analizar la relación entre el estrés
laboral y el desempeño docente en los profesionales de la Escuela Javiera Carrera D-
673, comuna de Coronel, Región del Biobío, año 2025. El estudio se desarrolló bajo un
enfoque cuantitativo, con un tipo de investigación descriptivo y un diseño no experimental
transeccional. La población estuvo constituida por los diecisiete (17) docentes del
establecimiento, quienes conformaron la muestra total. La recolección de datos se
efectuó mediante un cuestionario estructurado, compuesto por ítems organizados según
las dimensiones de estrés laboral, burnout y desempeño docente, utilizando una escala
Likert de cinco alternativas. El instrumento fue validado mediante juicio de expertos en
metodología e investigación educativa. Los resultados se centraron principalmente en la
presencia de altos niveles de agotamiento emocional, percepciones críticas sobre el clima
institucional y una marcada sobrecarga administrativa. En cuanto al desempeño docente,
se observaron respuestas favorables en las dimensiones práctica pedagógica,
planificación y retroalimentación del aprendizaje.