Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo Escuela Encarnación Olivares Maullín

dc.contributor.authorSchaeffer Aedo, Valeska
dc.date.accessioned2024-03-11T19:43:03Z
dc.date.available2024-03-11T19:43:03Z
dc.date.issued2018-03
dc.description.abstractLa investigaciones presentes de las escuelas eficientes , ayudan a tener lineamientos claros a seguir para un buen funcionamiento ya que no sólo comparten una visión del proyecto educativo que impulsan, sino que además presentan buen liderazgo directivo y recursos educativos efectivos, los docentes presentan altas expectativas frente a los resultados académicos de sus estudiantes , optimizan los tiempos de trabajo, presentan un seguimiento y monitoreo de los resultados académicos de sus estudiantes y trabajan fuertemente con las familias , comprometiéndolas en el proceso educativo de sus estudiantes. Se presenta a continuación un Diagnóstico Institucional de la Escuela Encarnación Olivares de Maullin además de un PME elaborado en conjunto con toda la comunidad educativa , basado en el Modelo de Calidad de la Gestión Escolar y en las necesidades , debilidades y fortalezas que presenta nuestro establecimiento y siguiendo los procesos del Sistema de Aseguramiento de la calidad de la Gestión escolar (SACGE) , considerando 4 áreas de procesos.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/2684
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
dc.titleDiagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo Escuela Encarnación Olivares Maullín
dc.typeThesis
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