Inteligencia Emocional Y La Práctica Pedagógica Del Aula En Los Docentes De La Escuela Administración Y Comercio Hc, Comuna De Curicó, Región Del Maule, 2022

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dc.contributor.authorBezamat Abaca Angélica Paz
dc.contributor.authorCaviedes Sánchez María Esperanza
dc.date.accessioned2025-03-03T15:10:22Z
dc.date.available2025-03-03T15:10:22Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la inteligencia emocional y la práctica pedagógica en los docentes de la Escuela Administración y Comercio HC, Comuna de Curicó, Región del Maule, 2022. La población y muestra estuvo conformada por 22 docentes de primer ciclo. La investigación se llevó a cabo a través de una metodología cuantitativa, específicamente mediante la escala de Likert, que estuvo conformada mediante diversos indicadores tales como; Muy de Acuerdo (MDA), De Acuerdo (DA), Ni de Acuerdo Ni en Desacuerdo (NDANED), En desacuerdo (ED), Muy en Desacuerdo (MED). Se optó por el diseño de investigación correlacional de tipo de investigación no experimental, el procesamiento de la información se llevó a cabo mediante estadística descriptiva cuantitativa Mediante la recogida de información de las respuestas dadas por la población y muestra seleccionada a partir del instrumento, teniendo como finalidad, determinar la relación que existe entre la inteligencia emocional y la práctica pedagógica, establecer la relación entre la metodología pedagógica con la inteligencia emocional, relacionar el rendimiento académico y finalmente determinar la relación entre el desempeño docente con la inteligencia emocional en el profesorado de la Escuela Administración y Comercio HC, Comuna de Curicó, Región del Maule, 2022. Por otra parte, el desarrollo de esta investigación se basó principalmente por la operacionalización de las variables, que, como p
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/8057
dc.language.isoen
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Licenciatura en Educación.
dc.titleInteligencia Emocional Y La Práctica Pedagógica Del Aula En Los Docentes De La Escuela Administración Y Comercio Hc, Comuna De Curicó, Región Del Maule, 2022
dc.typeThesis
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