Elaboración de Instrumentos de Evaluación para medir niveles de logro en compresión lectora, en Séptimo y Primero Medio

dc.contributor.authorLoreto Salvo Lagos, Herminia
dc.date.accessioned2024-01-18T18:26:09Z
dc.date.available2024-01-18T18:26:09Z
dc.date.issued2021-11
dc.description.abstractLa presente investigación está centrada en identificar el nivel de dominio lector de estudiantes de séptimo y primero medio, en relación a las habilidades de comprensión lectora, indicadas para cada nivel, según los estándares de aprendizaje para lectura, emanados del Ministerio de Educación de Chile. La medición se llevó a cabo mediante la aplicación de una prueba escrita, de alternativas, selección múltiple, a través de la plataforma digital “Lirmi”, la cual arrojó resultados expresados estadísticamente, en relación al cumplimiento del objetivo, habilidades y niveles de logro, insuficiente, elemental y adecuado, por estudiante y del curso en general, determinando luego del análisis, las remediales a seguir, para mejorar los indicadores de esos resultados.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/1804
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
dc.titleElaboración de Instrumentos de Evaluación para medir niveles de logro en compresión lectora, en Séptimo y Primero Medio
dc.typeThesis
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