Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Escuela “Ríos de Elqui”. Rivadavia. Vicuña
| dc.contributor.author | Sirvent Cortés Enrique Andrés | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-11T19:39:52Z | |
| dc.date.available | 2025-07-11T19:39:52Z | |
| dc.date.issued | 2021-11 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de grado involucra la realización de un Plan de Mejoramiento Educativo para la Escuela en que el candidato a Magíster se desempeñe, incidiendo positivamente en los procesos de la Comunidad Educativa en que nos encontramos insertos. De acuerdo a las directrices entregadas a principios del presente año, “El nuevo enfoque del plan de mejoramiento educativo está centrado en los procesos de mejora y propone que los establecimientos proyecten un Plan de Mejoramiento a 4 años, a partir del análisis y reflexión en torno al Proyecto Educativo Institucional de cada comunidad educativa” (MINEDUC: 2021) El nuevo PME se compone de dos fases y cada una está conformada por distintas etapas. La Primera Fase consta de tres sub etapas, las cuales son: Análisis Estratégico Autoevaluación Institucional Establecer Objetivos y Metas Estratégicas para ser abordadas durante los 4 años del ciclo de mejora. La Segunda Fase corresponde a períodos sucesivos de mejoramiento anual, que permiten ir concretando los objetivos estratégicos, mediante la definición de objetivos anuales y el diseño e implementación de acciones. Esta fase se realiza desde el primer al cuarto año del ciclo del Plan de Mejoramiento Educativo (PME) En ese sentido, el documento “Plan de Mejoramiento Educativo: Herramienta de planificación y gestión de la escuela Orientaciones técnicas para sostenedores y equipos escolares 2021” describe detalladamente el mecanismo como articular una serie de procesos destinados a mantener en funcionamiento el5 sistema educativo dentro del contexto de pandemia que se vive, en especial la transición desde la modalidad asincrónica a la presencial. Tanto la Fase Estratégica de nuestro Plan de Mejoramiento Educativo como las Acciones de la Fase Anual fueron diseñadas estando la Escuela aún en etapa de trabajo remoto, por lo cual debió establecerse un trabajo de modificación incentivado por las Asesorías Técnicas Pedagógicas por parte de la Dirección Provincial Elqui | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/8511 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Escuela “Ríos de Elqui”. Rivadavia. Vicuña | |
| dc.type | Thesis |