Elaboración de instrumentos de evaluación diagnóstica, para medir los aprendizajes de los estudiantes de transición II, en los núcleos de Lenguaje verbal y Relaciones lógico matemático.
Date
2018
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
El trabajo de grado II contiene la elaboración de diversos instrumentos de
evaluación diagnóstica para medir los aprendizajes de los estudiantes de
transición II en los núcleos de Lenguaje verbal y Relaciones lógico matemáticas.
Estos instrumentos de evaluación fueron elaborados por el equipo de aula que
trabaja con el nivel de transición II A, la educadora de párvulos a cargo del nivel,
asistente de párvulos y educadora diferencia. Los instrumentos de evaluación
están coordinados con las planificaciones diseñadas para el segundo semestre del
año 2018, junto a las experiencias de aprendizajes que se aplicaron en el curso.
Se destaca la importancia que tiene la familia en el proceso de enseñanza y
aprendizaje, por lo cual forman parte activa de la aplicación y análisis de los
instrumentos de evaluación.
Para el análisis de los instrumentos de evaluación, se presentarán gráficos y
comentarios de los resultados de todo el equipo de aula. Las propuestas
remediales tienen como objetivo la búsqueda de estrategias efectivas para brindar
apoyo en las experiencias futuras relacionadas a los resultados obtenidos tras la
aplicación de las evaluaciones. Las evidencias presentadas corresponden a todo
el trabajo realizado en el diseño y elaboración del trabajo de grado II.