Instrumentos de evaluación
Date
2020
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación con mención en Currículum y Gestión por Competencias
Abstract
El trabajo de grado II, que presento está basado en la integración y aplicación
teórico – práctico de los conocimientos y habilidades, mediante la elaboración y
aplicación en terreno de instrumentos originales para la medición de los aprendizajes
de nuestros estudiantes, que en este caso corresponde a alumnos/as de cuarto año
básico de la escuela rural G-360 “El Copihual” de la comuna de Nueva Imperial,
novena región de la Araucanía.
Apliqué los siguientes instrumentos de evaluación:
Prueba: Diagnóstico de Lenguaje y Comunicación.
Rubrica: Escribo una noticia.
Estas evaluaciones fueron aplicadas a 14 estudiantes.
Analicé los resultados y elaboré un plan de solución a la problemática que
surgió con el análisis o estudio realizado, y esta consistió en las debilidades en los
aspectos formales de la escritura espontánea de los estudiantes. Para ello se plantea
crear un taller de escritura utilizando las TIC; donde los estudiantes deberán realizar
un trabajo colaborativo con sus pares y docente, lo que implicará la planificación de
su escrito, elegir el tipo de texto que se va a escribir, definir el rol de los participantes,
redacción, analizar lo que se ha escrito, esto conduce a releer y reescribir para que
llegue a su destinatario de forma clara y comprensible.