Instrumentos de evaluación
| dc.contributor.author | Marillán Quintana Sergio | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-18T13:24:25Z | |
| dc.date.available | 2024-11-18T13:24:25Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | El trabajo de grado II, que presento está basado en la integración y aplicación teórico – práctico de los conocimientos y habilidades, mediante la elaboración y aplicación en terreno de instrumentos originales para la medición de los aprendizajes de nuestros estudiantes, que en este caso corresponde a alumnos/as de cuarto año básico de la escuela rural G-360 “El Copihual” de la comuna de Nueva Imperial, novena región de la Araucanía. Apliqué los siguientes instrumentos de evaluación: Prueba: Diagnóstico de Lenguaje y Comunicación. Rubrica: Escribo una noticia. Estas evaluaciones fueron aplicadas a 14 estudiantes. Analicé los resultados y elaboré un plan de solución a la problemática que surgió con el análisis o estudio realizado, y esta consistió en las debilidades en los aspectos formales de la escritura espontánea de los estudiantes. Para ello se plantea crear un taller de escritura utilizando las TIC; donde los estudiantes deberán realizar un trabajo colaborativo con sus pares y docente, lo que implicará la planificación de su escrito, elegir el tipo de texto que se va a escribir, definir el rol de los participantes, redacción, analizar lo que se ha escrito, esto conduce a releer y reescribir para que llegue a su destinatario de forma clara y comprensible. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/7426 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación con mención en Currículum y Gestión por Competencias | |
| dc.title | Instrumentos de evaluación | |
| dc.type | Thesis |
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