Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para  Medir Los Aprendizajes De Los  (Las) Estudiantes De Cuarto Y  Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas De  Matemática Y Lenguaje Y Comunicación. Liceo Pedro Troncoso Machuca.

dc.contributor.author	Castañeda Sandoval Marcela Soledad
dc.date.accessioned	2024-11-22T21:20:07Z
dc.date.available	2024-11-22T21:20:07Z
dc.date.issued	2019-10
dc.description.abstract	METODOLOGÍA Objetivos generales y específicos. Objetivo General: Construir evaluaciones de carácter diagnóstico y proponer remediales que entreguen información relevante para la toma de decisiones y permitir la reestructuración de éstas con la finalidad de obtener un diagnóstico fidedigno de los resultados de las habilidades y capacidades de los educandos en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación. Objetivos Específicos: Diseñar instrumentos evaluativos atingentes a la realidad y contexto escolar. Aplicar y validar los instrumentos de evaluación. Obtener y analizar resultados de manera cualitativa y cuantitativamente. Proponer posibles remediales acorde a los resultados obtenidos en las diferentes asignaturas.
dc.identifier.uri	https://repo.umc.cl/handle/umc/7526
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación basado en Competencias
dc.title	Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas De Matemática Y Lenguaje Y Comunicación. Liceo Pedro Troncoso Machuca.
dc.type	Thesis

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