Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación del Liceo Municipal Atenea

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dc.contributor.authorRamírez Muñoz Nayadeth Paulina
dc.date.accessioned2024-05-14T19:17:23Z
dc.date.available2024-05-14T19:17:23Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEn ámbito educativo pueden legar a presentarse diferentes tipos de problemas. Algunos de los más comunes son: la deserción escolar, indisciplina, baja autoestima, bajo rendimiento escolar y un alto índice de reprobación. Esto puede indicarnos sobre la situación precaria por la que atraviesa la educación del país. Debido a esto, los establecimientos educacionales se enfrentan a una realidad dinámica, donde para mejorar la calidad de sus procesos de gestión y alcanzar buenos resultados, requieren adecuarse continuamente a nuevos desafíos y necesidades de su entorno inmediato. Para ello es necesario implantar un diagnóstico que permita recopilar las evidencias, sistematizar y analizar la información relativa al desarrollo de sus acciones y los resultados de sus procesos de gestión, realizando así acciones que permita a los alumnos nivelar sus conocimientos para enfrentar el ciclo escolar que comienzan. En este trabajo de grado se analizaron los resultados obtenidos por 31 estudiantes de 4° año básico y 70 estudiantes de 8° año básico en el diagnostico institucional del Liceo Municipal Atenea en las asignaturas de Matemática enfrentada como Resolución de problemas y Lenguaje y Literatura, evaluando principalmente la comprensión lectora. Finalmente se entregaron acciones concretas para remediar a tiempo aquellas áreas que están débiles o no cubiertas, y trabajar tanto con profesores como alumnos.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/3441
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Curriculum y Evaluación Basado En Competencias
dc.titleElaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación del Liceo Municipal Atenea
dc.typeThesis
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Trabajo de Grado II Nayadeth Ramírez Muñoz 25-06-2018.pdf
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