Diagnóstico institucional y Plan de Mejoramiento

dc.contributor.authorElgueda Reyes Paola
dc.date.accessioned2024-03-07T14:49:26Z
dc.date.available2024-03-07T14:49:26Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl Centro Educacional Enrique Bernstein Carabantes de Paine, por recibir la Subvención Escolar Preferencial (SEP), debe elaborar un Proyecto de Mejoramiento Educativo (PME), y es el que se da a conocer en el presente trabajo, este proyecto se creo teniendo como referencia el del año anterior y en base a un diagnostico institucional, el cual también se da a conocer . Dicho Proyecto apunta al mejoramiento continuo de los aprendizajes de todos los estudiantes y considera los propósitos del PEI, abarcando las 4 dimensiones ; Gestión Pedagógica, Liderazgo, Convivencia y Gestión de Recursos . Es así como en primer lugar a través de una planificación estratégica y en relación a los objetivos, metas estratégicas y estrategias de mejora se realiza la programación anual, que contempla acciones, planes y programas que se implementa para lograr los objetivos propuestos, con recursos asignados por el Mineduc y que están en relación al número anual de estudiantes prioritarios. Cabe señalar , que el PME diseñado es acorde a la realidad sociocultural de los estudiantes y al entorno en donde se desenvuelven, apuntando al desarrollo de habilidades cognitivas , sociales, conductuales, valóricas y afectivas en los jóvenes para que sean capaces en forma autónoma de crear su propio proyecto de vida, participando activa, cívica y responsablemente en su entorno, como también tiene como propósito el logro de aprendizajes significativos de los estudiantes , a través de una buena gestión pedagógica, administrativa, transformando el liceo en una institución abierta al cambio
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/2597
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación con mención en Gestión de Calidad.
dc.titleDiagnóstico institucional y Plan de Mejoramiento
dc.typeThesis
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