Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NB4 y NB8 de Enseñanza Básica, en los Sectores de Matemática y Lenguaje y Comunicación
Date
2016
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias
Abstract
En el siguiente trabajo se ha elaborado instrumentos de evaluación para medir e
identificar los aprendizajes de 4° y 8° Año de Educación Básica,
en las
asignaturas de Lenguaje y Comunicación y Matemática. Su propósito es realizar
un Diagnostico que nos otorgue una visión general, esto nos ayudara a tomar las
mejores decisión para el beneficio de los estudiantes y poder superar las falencias
identificadas por medio el instrumento. Los resultados deben cumplir con un doble
propósito de entregar aprendizajes de calidad a los estudiantes y también lograr
los Objetivos de Aprendizajes estipulados en las Bases Curriculares, que apuntan
al desarrollo de las habilidades, conocimientos y actitudes establecidos en el
Curriculum
Los instrumentos de Evaluación Diagnóstica tienen su importancia establecida en
forma muy clara en los estándares de Enseñanza y Aprendizaje en el Aula
contenidos en el documento del Mineduc “Estándares Indicativos de Desempeño
para los Establecimientos Educacionales y sus Sostenedores”, específicamente
en el estándar 6.1 en el cual explicita lo fundamental de este proceso “El equipo
técnico-pedagógico y los docentes identifican a tiempo a los estudiantes que
presenten vacíos y dificultades en el aprendizaje y cuentan con mecanismos
efectivos para apoyarlos”. Este estándar nos permite a los docentes tener una
carta de navegación muy precisa de lo que los establecimientos educacionales
debemos hacer para tener una educación inclusiva de calidad.
Teniendo en cuenta estos elementos, se elaboraron estos instrumentos
evaluativos basándose en las características principales que se deben tener en
cuenta para ello como son: Objetividad, Confiabilidad y Validez del
instrumento, además de los Planes y Programas de Estudio dados por el
MINEDUC.