Instrumentos de medición de aprendizaje de habilidades y competencias de Cs. Sociales y Lenguaje en 1ro. y 3ro Medio. Campo de estudio Liceo Marta Donoso Espejo. Talca 2019.
Date
2019
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
“Se puede” o más bien “es posible”, si bien, las dificultades son parte de
cualquier enfoque curricular y sobre todo cuando se enfrenta a un
establecimiento de gran envergadura y desafíos como lo es el Liceo Marta
Donoso Espejo, el Currículo y Evaluación Basado en Competencias puede ser
una gran proeza. Pero a pesar de las múltiples brechas (barreras
socioeconómicas, directivos sin grandes liderazgos, docentes poco
comprometidos y resultados que no tienen mayores progresos) eso no significa
que los esfuerzos por instaurar este enfoque y traer resultados no sea posible.
Desde el 2017 y con un esfuerzo pequeño pero constante de algunos docentes
y directivos que pusieron su confianza en el Currículo por Competencias, han
logrado traer resultados positivos en sus estudiantes, los cuales, se evidencian
en esta investigación. Pero al mismo tiempo esta investigación deja en
evidencia que los esfuerzos aún deben ser más fuertes, necesitando de
reestructuraciones inmediatas y un gran esfuerzo por parte de la comunidad
escolar.