Elaboración De Instrumento De Evaluación Diagnóstica de Medir Competencias De Los (Las) Estudiantes pertenecientes al Taller Laboral de Escuela Especial de Linderos, para acceder a un trabajo calificado de acuerdo a perfil de competencias requerido por empresas de la comuna de Buin.
| dc.contributor.author | Serrano Cortés Mariela | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-25T16:37:28Z | |
| dc.date.available | 2025-04-25T16:37:28Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | En la actualidad, se están suscitando cambios que van radicalmente apuntando hacia la inclusión, desde las diferentes aristas que la sociedad y políticas públicas deben atender para otorgar las oportunidades que cada ciudadano pueda acceder para lograr una calidad de vida digna y productiva. Tomando los antecedentes de diagnóstico elaborado previamente, paso a caracterizar brevemente detalles de identificación y descripción de ciertos aspectos relevantes. La investigación será llevada a cabo en la Escuela Especial “Camposano” nº72, Linderos, Buin, con apoyo en la investigación de la Empresa UNIFRUTTI, dedicada al rubro agrícola, de logística y corretaje de productos agrícolas, ubicado en la Panamericana Km 42, comuna de Paine, provincia del Maipo. En lo que respecta a los estudiantes del grupo de apoyo al estudio, es posible afirmar que la interacción es positiva, al ser un grupo pequeño (12 estudiantes), no ha sido complejo establecer normas de conducta y monitorear su comportamiento de forma permanente. Entre los pares se comunican bien se mantiene un clima amistoso entre ellos. Hay estudiantes –tres de ellos- que se han incorporado este año, por lo que han tenido que aprender ciertas normas de funcionamiento propias del taller que son distintas a las de cursos menores. Comparten todas las actividades, logran agruparse por afinidad, pues hay pequeños grupos o pares de amigos. Un desafío que aparece en este grupo, el uso del lenguaje, pues algunos no se comunican de manera verbal y otros tienen excesivo uso de garabatos y lenguaje soez en 4cualquier momento de la clase, por lo que eventualmente hay enojos o discusiones. En la relación con los profesores, los estudiantes manifiestan buen trato y cordialidad, aunque a veces les cuesta obedecer ciertas órdenes, principalmente en el plano conductual, algunos se muestran con dificultad en la autorregulación y en mantener comportamiento acorde a las diferentes actividades, saliéndose de la sala, no participando o con enojo. Pero es importante destacar que no han ocurrido nunca episodios violentos o de peligro, entre ellos ni con profesores. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/8232 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum y Evaluación Basado En Competencias. | |
| dc.title | Elaboración De Instrumento De Evaluación Diagnóstica de Medir Competencias De Los (Las) Estudiantes pertenecientes al Taller Laboral de Escuela Especial de Linderos, para acceder a un trabajo calificado de acuerdo a perfil de competencias requerido por empresas de la comuna de Buin. | |
| dc.type | Thesis |