Elaboración de instrumentos de evaluación para 4to medio en la asignatura de “Ciencias de la salud”, Colegio Trinity.
Date
2021
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
Este trabajo se enmarca en el diseño de dos instrumentos evaluativos
aplicados a los estudiantes del curso electivo “Ciencias de la salud” del 4°año de
enseñanza Media del Colegio Trinity de la Serena.
El objetivo de esta investigación es diseñar y analizar dichos instrumentos
evaluativos cuyos propósitos son los de medir el desarrollo de habilidades que le
permitan aplicar los conocimientos adquiridos en el nivel.
La primera evaluación corresponde a una rúbrica que busca medir el producto
final del proceso de creación de una App estilo glosario que incorpore los conceptos
centrales de la unidad de genética. La segunda evaluación busca medir la capacidad
de los estudiantes de aplicar los conocimientos incorporados en la App, a través de
un cuestionario con actividades que miden diferentes tipos de habilidades.
Dichos instrumentos cuentan con la validación de la evaluadora del Colegio,
quien se encarga de visar el cumplimiento de los estándares de calidad de estos
instrumentos y su concordancia con los objetivos planteados durante el proceso de
enseñanza aprendizaje.
Luego del proceso de análisis cuantitativo y cualitativo se realiza una serie de
reflexiones, de las cuales emergen medidas remediales que permitirán fortalecer las
evaluaciones y procesos educativos asociados a estas.