Elaboración de Instrumentos de Evaluación para la Comprensión Lectora de estudiantes de 2° y 3° básico
Date
2021
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias.
Abstract
El presente trabajo tiene como finalidad dar cuenta, sobre la evaluación de
comprensión lectora en estudiantes de 2º y 3º básico de la escuela Hans Wenke
Mengers de la comuna de Cabildo. Las etapas que se llevaron a cabo durante el
proceso fueron: análisis y propuestas de mejoras, ya que la emergencia sanitaria
nos obligó a recurrir a instrumentos diseñados y aplicados al inicio del año escolar
2020.
Para lograr el objetivo mencionado, se considera también el tratamiento y
desarrollo de un marco teórico que sustenta la actividad de evaluación, por medio
de todos los conocimientos y bibliografías adquiridas durante el transcurso del
programa de magíster.