Gestión del Curriculum “Instrumentos de Evaluación”
Date
2020-04
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación basado en Competencias
Abstract
Este trabajo se enmarca en el desarrollo de un análisis a la realidad contextual
de la Escuela Municipal Campos Deportivos de la ciudad de Temuco.
El propósito es extraer información empírica que permita visualizar los
Estándares o Niveles de Aprendizaje de una parte del estudiantado de la
Escuela Campos Deportivos de Temuco, esto a través de la aplicación de
Instrumentos de Evaluación creados para estos niveles y basados en el
funcionamiento interno de este establecimiento, en las áreas los Objetivos de
Aprendizaje propuestos por el Ministerio de Educación en Chile.
A partir de la información recabada, se desarrolla un análisis de la realidad,
posteriormente se propone un plan remedial que permita mejorar las prácticas en
los ámbitos evaluados.
Para el desarrollo de este trabajo, se contó con el apoyo de diversos actores de
la Comunidad Educativa del establecimiento.
El diseño del trabajo se conforma a partir de la aplicación de Evaluaciones
Diagnósticas el año 2020 para los niveles de quinto y sexto año básico.
El análisis y propuesta remedial han sido en formatos personales sencillos, claros
y precisos, que permitan vislumbrar una realidad de manera óptima para quien la
revise o desee conocerla.