Gestión del Curriculum “Instrumentos de Evaluación”

dc.contributor.authorSepúlveda Bastida María Leonor Jacqueline
dc.date.accessioned2024-12-10T18:20:59Z
dc.date.available2024-12-10T18:20:59Z
dc.date.issued2020-04
dc.description.abstractEste trabajo se enmarca en el desarrollo de un análisis a la realidad contextual de la Escuela Municipal Campos Deportivos de la ciudad de Temuco. El propósito es extraer información empírica que permita visualizar los Estándares o Niveles de Aprendizaje de una parte del estudiantado de la Escuela Campos Deportivos de Temuco, esto a través de la aplicación de Instrumentos de Evaluación creados para estos niveles y basados en el funcionamiento interno de este establecimiento, en las áreas los Objetivos de Aprendizaje propuestos por el Ministerio de Educación en Chile. A partir de la información recabada, se desarrolla un análisis de la realidad, posteriormente se propone un plan remedial que permita mejorar las prácticas en los ámbitos evaluados. Para el desarrollo de este trabajo, se contó con el apoyo de diversos actores de la Comunidad Educativa del establecimiento. El diseño del trabajo se conforma a partir de la aplicación de Evaluaciones Diagnósticas el año 2020 para los niveles de quinto y sexto año básico. El análisis y propuesta remedial han sido en formatos personales sencillos, claros y precisos, que permitan vislumbrar una realidad de manera óptima para quien la revise o desee conocerla.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/7810
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación basado en Competencias
dc.titleGestión del Curriculum “Instrumentos de Evaluación”
dc.typeThesis
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