Mejoras de Instrumento de Evaluación
Date
2021-04
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
En una propuesta educativa actual propone un currículum integrado y
exclusivo, donde niños y niñas sean protagonista de sus aprendizajes por
ende parte del proceso educativo, significando un papel activo y participativo
en cada una de las experiencias educativas que participan el juego es uno
de los momentos en que mas aprende un niño o niña ya que permite la
exploración, experimentación, autonomía y confianza en sus capacidades.
Pero ¿como nos aseguramos que el niño está aprendiendo? o que el
aprendizaje obtenido esta internalizado en él o ella.
Para ello es necesario permanentemente evaluar y realizar una crítica
a nuestro sistema de entregar los conocimientos, y poder realizar
modificaciones si fueran necesarios o cambiarlos por completo.
Por tanto el instrumento evaluativo IEPA, utilizada por Junta Nacional
de Jardines Infantiles no es una herramienta que se aplica a los párvulos
como tal, sino que recoge datos de la sistematización de las evaluaciones
pedagógicas que desarrolla un equipo educativo, lo que constituye una
información relevante para el análisis, reflexión y planificación con respecto
al proceso de enseñanza y aprendizaje.
Cabe mencionar que el IEPA es un instrumento de carácter cualitativo,
no estandarizado, lo que no permite compara resultados por lo cual se
pretende cambiar esto a recoger resultados cuantitativos.