Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo. Liceo Bicentenario Latinoamericano, De La Comuna De Pichidegua, Región Del Libertador Bernardo O’higgins

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dc.contributor.authorNavarro Hernández, Javier Alejandro
dc.date.accessioned2023-12-21T22:20:09Z
dc.date.available2023-12-21T22:20:09Z
dc.date.issued2022-08
dc.description.abstractCuando vamos al doctor porque estamos enfermos, este después de examinarnos nos diagnostica una amigdalitis, a continuación toma asiento en su escritorio y nos prescribe un antibiótico que ayudará a nuestro sistema inmune a hacerle frente a esa patología. Este ejemplo grafica de manera muy simple el ejercicio que se presenta en este trabajo de grado. Lo primero que leerá será un análisis de algunos textos que sostienen la teoría de la actividad. A continuación se presentan algunos aspectos relevantes de Liceo Bicentenario Latinoamericano. Este Liceo público de la desconocida ciudad de Pichidegua, será el blanco de todo las discusiones, debates y análisis que el autor tendrá que hacer para levantar el Diagnóstico Institucional. Si bien no será tan simple como diagnosticar una amigdalitis, con las herramientas apropiadas de seguro se cumplirá con el objetivo. Durante ese paso se hará una evaluación detallada de cada dimensión indicando el nivel en que se encuentra cada práctica. A continuación se presenta la parte principal: construcción del Plan de Mejoramiento Educativo (PME). Esta se define como “ una oportunidad para definir estrategias y acciones que articulen los horizontes, sellos e identidad que cada comunidad educativa ha plasmado en su Proyecto Educativo Institucional” (Mineduc 2022) esta definición le da un papel relevante al PEI, que para la creación de este trabajo fue insumo imprescindible que marcó el camino por el cual orientar cada etapa de este proceso. El PME que leerá a continuación está planificado en su cuarto año, aun así muchas de las acciones no están en etapa de instalación; esto se debe a que la pandemia minó los procesos regulares e hizo que muchas de las acciones sea necesario comenzar a trabajarlas de nuevo, ya sea retrocediendo un paso o en otros casos simplemente comenzar de nuevo. Dicho proceso en ningún caso es negativo, al contrario ha permitido hacer las mejoras para que esta vez resulte mejor. Por último, es necesario recalcar el compromiso que tiene el equipo directivo del cual el autor es parte con todas las etapas de Plan de Mejoramiento Educativo 2022, pero no solo se espera que los lideres tengan ese compromiso, la idea es lograr contagiar a toda la comunidad educativa, haciendo que todos comprendan que el llegar a las metas y cumplir los objetivos propuestos, es tarea de todos. Si bien, al momento de entregar este trabajo de grado aún no se han evaluado las acciones propuestas, esperamos que la receta dada en este PME permita mejorar de su “resfrío” al Liceo Bicentenario Latinoamericano de Pichidegua.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/934
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final para Obtener el Grado de Magíster Profesional en Educación Mención Gestión de Calidad
dc.titleDiagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo. Liceo Bicentenario Latinoamericano, De La Comuna De Pichidegua, Región Del Libertador Bernardo O’higgins
dc.typeThesis
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