Propuestas De Instrumentos De Evaluación Y Planes Remediales En Las Asignaturas De Historia, Geografía Y Ciencias Sociales Con Lengua Y Literatura En La Escuela República Argentina De La Ciudad De Curicó, De La Región Del Maule.

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dc.contributor.authorGómez Rojas, Rolando Enrique
dc.date.accessioned2023-12-11T18:16:58Z
dc.date.available2023-12-11T18:16:58Z
dc.date.issued2022-08
dc.description.abstractEl trabajo final titulado como “Propuestas de instrumentos de evaluación y planes remediales en las asignaturas de historia, geografía y ciencias sociales con lengua y literatura en la Escuela República Argentina de la ciudad de Curicó, de la región del Maule” tiene como propósito dar a conocer las problemáticas que se presentan en lectura, escritura y comprensión en el séptimo básico de la Escuela República Argentina, teniendo como objetivo mejorar las habilidades de los y las estudiantes mediante un trabajo articulado entre asignaturas de Lengua y Literatura e Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Para esto se ha utilizado una metodología cualitativa, en base al estudio o análisis de datos obtenidos en la aplicación de diferentes instrumentos de evaluación en las asignaturas de Lengua y Literatura junto a Historia, geografía y Ciencias Sociales en un séptimo básico. La recopilación datos se sustentan en las evaluaciones diagnósticas y de proceso (sumativa y formativa), que fueron aplicadas durante el primer semestre del 2022, donde se espera realizar un avance paulatino y sistemático con los niveles de logro de los y las estudiantes en cada asignatura, desarrollando habilidades, destrezas y conocimientos. Para esto se realiza una propuesta de un plan remedial para el segundo ciclo que tiene como finalidad fortalecer el bajo nivel de escritura y comprensión que tienen la mayoría de los y las estudiantes del curso antes mencionado. A partir de la información recopilada es que se espera presentar acciones remediales que favorezcan el compromiso con las asignaturas y la participación en clases mediante la motivación constante y aprendizaje significativo del grupo de estudio. Para finalizar, mencionar que el trabajo cuenta con una presentación del tema, continuando con un marco teórico y marco referencial donde se abordan las principales temáticas relacionadas con la investigación. Posteriormente, se muestra el diseño de instrumentos y aplicación, el análisis de los resultados obtenidos finalizando con la propuesta de acciones remediales y anexos.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/593
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
dc.titlePropuestas De Instrumentos De Evaluación Y Planes Remediales En Las Asignaturas De Historia, Geografía Y Ciencias Sociales Con Lengua Y Literatura En La Escuela República Argentina De La Ciudad De Curicó, De La Región Del Maule.
dc.typeThesis
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Trabajo final para obtener el grado de Magister Profesional en Educación, mención Curriculum y Evaluación Basado en Competencias.pdf
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