Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De La Formación Basada En Competencias, EL Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos De La Escuela República De Los Estados Unidos De Norteamérica De La Comuna Tocopilla Región Antofagasta
Date
2024-03
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster Profesional en Educación, mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias
Abstract
El avance acelerado de la tecnología, la globalización de la
información y la comunicación requiere que los países se
replanteen la formación de hombres y mujeres que deben
asumir la responsabilidad de participar activamente en una
sociedad en constante evolución, por tanto, cobra relevancia la
educación basada en competencias, la cual busca formar
profesionales cuyo actuar, sentir y pensar vaya en coherencia
con las demandas que impone esta evolución. En educación son
los líderes educativos los responsables de conducir los
establecimientos educacionales actualizando continuamente el
conocimiento docente, entregando herramientas necesarias,
para transferir conocimiento a los y las estudiantes de forma
significativa y duradero, con estrategias innovadoras que
desarrollen el pensamiento crítico y reflexivo desde edades
temprana. Los resultados de algunos estudios indican que la
evaluación por competencias favorece la innovación y mejora
los perfiles profesionales, aumentando los logros de aprendizaje;
destacando que el actor principal es el estudiante, quien debe
tener autonomía y ser responsable de su propio aprendizaje y
los docentes a través de esta evaluación fortalecen sus propias
competencias .La evaluación es un proceso constante y
necesario para la mejora continua , por lo que debe permear
todo el contexto escolar , desde la gestión pedagógica ,
liderazgo , convivencia y recursos , estos factores articulados
promueven una conducción y resultados exitoso. Las
dimensiones que componen un plan escolar entregan
información relevante para la toma de decisiones oportunas y
mejorar las prácticas institucionales que impactan positivamente
en el aprendizaje de los y las estudiantes. El estudio realizado
en este proyecto permitirá contribuir a la toma de decisiones
basadas en datos de la escuela República de los EEUU.