Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De La Formación Basada En Competencias, EL Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos De La Escuela República De Los Estados Unidos De Norteamérica De La Comuna Tocopilla Región Antofagasta
| dc.contributor.author | Rojas González Gloria | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-26T16:32:02Z | |
| dc.date.available | 2024-07-26T16:32:02Z | |
| dc.date.issued | 2024-03 | |
| dc.description.abstract | El avance acelerado de la tecnología, la globalización de la información y la comunicación requiere que los países se replanteen la formación de hombres y mujeres que deben asumir la responsabilidad de participar activamente en una sociedad en constante evolución, por tanto, cobra relevancia la educación basada en competencias, la cual busca formar profesionales cuyo actuar, sentir y pensar vaya en coherencia con las demandas que impone esta evolución. En educación son los líderes educativos los responsables de conducir los establecimientos educacionales actualizando continuamente el conocimiento docente, entregando herramientas necesarias, para transferir conocimiento a los y las estudiantes de forma significativa y duradero, con estrategias innovadoras que desarrollen el pensamiento crítico y reflexivo desde edades temprana. Los resultados de algunos estudios indican que la evaluación por competencias favorece la innovación y mejora los perfiles profesionales, aumentando los logros de aprendizaje; destacando que el actor principal es el estudiante, quien debe tener autonomía y ser responsable de su propio aprendizaje y los docentes a través de esta evaluación fortalecen sus propias competencias .La evaluación es un proceso constante y necesario para la mejora continua , por lo que debe permear todo el contexto escolar , desde la gestión pedagógica , liderazgo , convivencia y recursos , estos factores articulados promueven una conducción y resultados exitoso. Las dimensiones que componen un plan escolar entregan información relevante para la toma de decisiones oportunas y mejorar las prácticas institucionales que impactan positivamente en el aprendizaje de los y las estudiantes. El estudio realizado en este proyecto permitirá contribuir a la toma de decisiones basadas en datos de la escuela República de los EEUU. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/5356 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster Profesional en Educación, mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias | |
| dc.title | Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De La Formación Basada En Competencias, EL Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos De La Escuela República De Los Estados Unidos De Norteamérica De La Comuna Tocopilla Región Antofagasta | |
| dc.type | Thesis |