Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento
| dc.contributor.author | Yañez Retamal, Eva | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-29T19:28:45Z | |
| dc.date.available | 2024-01-29T19:28:45Z | |
| dc.date.issued | 2021-04 | |
| dc.description.abstract | El siguiente Proyecto de Mejoramiento del colegio King ́s School, cuenta con elaborar una estrategia para ir alcanzando los objetivos institucionales. La información recabada permite hacer una referencia explícita del entorno en el que se encuentra, a través de un marco contextual en el que mostramos los datos del sector, datos geográficos de la comuna de San Bernardo en donde está ubicada la institución y la información pertinente de sus alrededo- res, además de entregar una breve reseña histórica. En relación a esto, también realizamos un diagnóstico institucional en donde se muestra el colegio como en una radiografía, con cifras, y porcenta- jes desde el año 2018. A esto, se suma el análisis de resultados, una forma descriptiva para mostrar las consecuencias del diagnóstico en un FODA. Continuando con este trabajo es que se desarrolló el PME, en base a todos los datos recabados y señalados con anterioridad. Este Proyecto está pensado para que se realice dentro de un año, y la exigencia mayor es que pueda cumplir con las necesidades existentes. Su respaldo teórico es la fi- gura de las escuelas eficientes y por consiguiente añadimos la teoría del enfoque de competencias transversales para poder resaltar la importancia en cada miembro del establecimiento. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2189 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento | |
| dc.type | Thesis |