Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación. Liceo Católico Atacama Copiapó
| dc.contributor.author | Olivares Villarroel María Isabel | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-04T20:05:49Z | |
| dc.date.available | 2024-12-04T20:05:49Z | |
| dc.date.issued | 2019-06 | |
| dc.description.abstract | La aplicación y análisis de instrumentos de evaluación fue realizado en estudiantes de 7mos (matemática) y 8vos (Lengua y literatura) del Liceo Católico Atacama de la ciudad de Copiapó. Nuestro liceo tiene un índice de vulnerabilidad de un 13% con una matrícula total de 2.067 estudiantes en los tres niveles de educación (Educación Parvularia, Educacación Básica y Educación Media). Tanto el Séptimo como el octavo se diferencian de los siguientes aspecto los cuales se detallan: | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/7748 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación basado en Competencias | |
| dc.title | Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación. Liceo Católico Atacama Copiapó | |
| dc.type | Thesis |