Ventajas de la evaluación formativa en el proceso enseñanza y aprendizaje de los estudiantes del Primer Ciclo de Educación Básica de la escuela Carol Urzúa de Melipilla
Date
2020-07
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias
Abstract
Dentro del proceso de enseñanza aprendizaje del sistema escolar, la evaluación es un
verdadero desafío, más aún cuando se entiende como la mejor forma de comprobar si los
objetivos planteados por el docente se cumplen o no. Con esta investigación se pretende
demostrar las ventajas que tiene la aplicación de la evaluación formativa en una práctica habitual
y sistemática dentro de la sala de clases de los cursos de primero a cuarto básico de la Escuela
Carol Urzua de Melipilla y de ser factible, mejorar este proceso para permitir que estudiantes y
docentes tengan una actitud más reflexivos sobre el que hacer pedagógico.
Esta modalidad de evaluación no solo es importante para los docentes, a quienes les
permite orientar de manera precisa y pertinente el proceso enseñanza aprendizaje, sino también
para los mismos estudiantes, que pueden ser partícipes y conscientes de su propio aprendizaje,
incorporando también a sus padres y la vinculación con el proceso de aprendizaje de su hijo
como asimismo al equipo directivo del establecimiento para dar espacios a la reflexión de esta
temática.
Dentro del marco teórico se aborda los diferentes aspectos del concepto de la evaluación
formativa, de la relevancia con que ha sido abordado por la Agencia de la Calidad y el Ministerio
de Educación el concepto y su importancia dentro del proceso enseñanza aprendizaje. En cuanto
a la metodología aplicada, es necesario señalar que el enfoque y el diseño de investigación está
basado en un modelo cuantitativo, ya que a través de la técnica utilizada de la encuesta, aplicada
a la población, es decir a los docentes de primer ciclo de la educación básica de la escuela Carol
Urzua, se logra recolectar información sobre la temática abordada. Se debe considerar, que
debido a la emergencia sanitaria que vive nuestro país en este momento, esta entrevista fue
aplicada de manera virtual a los docentes del primer ciclo básico. Luego de la aplicación y
recopilación de datos, a través de cuadros y gráficos se realiza el análisis e interpretación de los
resultados, los cuales apoyaran la importancia y las ventajas de aplicar evaluaciones formativas
dentro del proceso educativo. Luego se incluyen las conclusiones de la investigación y nos
ayudan a corroborar el cumplimiento de los objetivos planteados