Diagnóstico y propuestas de mejora de las áreas formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos del Colegio Rafael Eyzaguirre de la Comuna de San José de Maipo, Región Metropolitana.
Date
2025
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias.
Abstract
El presente trabajo de grado tiene como propósito analizar e implementar
estrategias que fortalezcan el enfoque de educación basada en competencias en el
contexto escolar, articulando el liderazgo pedagógico, la gestión curricular y la gestión
eficiente de los recursos. A través de un enfoque cualitativo y cuantitativo con diseño de
estudio de caso, se examina cómo el liderazgo pedagógico incide en la transformación
de prácticas docentes y en la toma de decisiones curriculares orientadas al desarrollo de
competencias clave en los estudiantes. Asimismo, se analiza la integración efectiva de
los recursos institucionales —humanos, materiales y tecnológicos— en función de una
planificación curricular coherente y contextualizada. Los hallazgos evidencian que la
sinergia entre liderazgo pedagógico, gestión curricular y uso estratégico de los recursos
permite fortalecer una cultura institucional centrada en el aprendizaje, la mejora continua
y la equidad educativa. Se concluye que el modelo propuesto puede contribuir
significativamente a mejorar la calidad educativa en instituciones que buscan transitar
hacia un enfoque por competencias con una gestión escolar más articulada y efectiva.