Entornos Digitales Y La Evaluación Formativa De Estudiantes De Educación Básica De La Escuela Presidente Germán Riesco Errázuriz, Comuna Maipú, Región Metropolitana, 2025
| dc.contributor.author | Flores Herrera Denisse | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-02T16:42:44Z | |
| dc.date.available | 2026-06-02T16:42:44Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación, titulada Entornos digitales y evaluación formativa en estudiantes de 4° básico de la Escuela presidente Germán Riesco Errázuriz, tuvo como propósito analizar cómo las herramientas digitales y las prácticas evaluativas formativas inciden en los procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos escolares. Desde un enfoque cuantitativo, se aplicaron instrumentos a docentes y directivos para diagnosticar el nivel de desarrollo institucional, además una encuesta sobre competencias digitales y evaluación formativa. Los resultados revelaron que las competencias digitales de los estudiantes son altas, aunque existe menor disponibilidad tecnológica, se visualiza que los entornos digitales se utilizan de forma parcial, con predominio de percepciones neutras; y que la evaluación formativa se encuentra en una etapa inicial, destacando avances en retroalimentación, pero baja aplicación de instrumentos formativos digitales. En conclusión, se evidencia la necesidad de fortalecer la formación docente en evaluación digital y uso de instrumentos formativos, promoviendo una cultura de mejora continua e integración pedagógica de las tecnologías. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/9031 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. | |
| dc.title | Entornos Digitales Y La Evaluación Formativa De Estudiantes De Educación Básica De La Escuela Presidente Germán Riesco Errázuriz, Comuna Maipú, Región Metropolitana, 2025 | |
| dc.type | Thesis |