Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NM1 y NM2 de Enseñanza Mediam en los Sectores de Matemática y Lenguaje y Comunicación
Date
2013
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias
Abstract
En el presente trabajo de grado se realizara en forma sistemática
el desarrollo y aplicación de instrumentos de evaluación diagnostica en
1° medio en sectores de lenguaje y comunicación y matemáticas. Para
el caso de 2° medio solo se realizaran los instrumentos de avaluación
diagnostica, sin la aplicación ya que en virtud del tiempo, quedaran solo
como materiales de apoyo para futuras evaluaciones.
Los instrumentos y procedimientos serán confeccionado de
acuerdo al marco curricular nacional y los planes y programas de cada
sector, además la aplicación de estos instrumentos fue en La escuela
Rural El Sembrador de Chope RBD 7776-3 al 1° medio B, curso que
consta con un numero de 24 alumnos en este curso se encuentran
alumnos con buenas habilidades como lo han demostrado en toda la
enseñanza básica, pero con el afán de seguir mejorando y reafirmando
sus capacidades se les aplicaran evaluaciones en matemáticas y
ñlenguaje y comunicación para ver en qué nivel están con las actuales
adecuaciones curriculares y los contenidos mínimos obligatorios