Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NM1 y NM2 de Enseñanza Mediam en los Sectores de Matemática y Lenguaje y Comunicación
| dc.contributor.author | Mella Coñoeman Luis Patricio | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-03T14:57:26Z | |
| dc.date.available | 2024-06-03T14:57:26Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | En el presente trabajo de grado se realizara en forma sistemática el desarrollo y aplicación de instrumentos de evaluación diagnostica en 1° medio en sectores de lenguaje y comunicación y matemáticas. Para el caso de 2° medio solo se realizaran los instrumentos de avaluación diagnostica, sin la aplicación ya que en virtud del tiempo, quedaran solo como materiales de apoyo para futuras evaluaciones. Los instrumentos y procedimientos serán confeccionado de acuerdo al marco curricular nacional y los planes y programas de cada sector, además la aplicación de estos instrumentos fue en La escuela Rural El Sembrador de Chope RBD 7776-3 al 1° medio B, curso que consta con un numero de 24 alumnos en este curso se encuentran alumnos con buenas habilidades como lo han demostrado en toda la enseñanza básica, pero con el afán de seguir mejorando y reafirmando sus capacidades se les aplicaran evaluaciones en matemáticas y ñlenguaje y comunicación para ver en qué nivel están con las actuales adecuaciones curriculares y los contenidos mínimos obligatorios | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/3745 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias | |
| dc.title | Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NM1 y NM2 de Enseñanza Mediam en los Sectores de Matemática y Lenguaje y Comunicación | |
| dc.type | Thesis |