Diagnóstico y propuestas de mejora de las áreas formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos del Colegio Carlomagno, de la Comuna de Quilpué, Región de Valparaíso

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dc.contributor.authorMoraga Letelier Carlos
dc.date.accessioned2025-11-03T19:56:37Z
dc.date.available2025-11-03T19:56:37Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa siguiente investigación, tuvo como objetivo la elaboración de un diagnóstico institucional y propuestas de mejora, en las áreas formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos del Colegio Carlomagno, de la comuna de Quilpué, Valparaíso, Chile. Se aplicó un instrumento, debidamente validado, al equipo directivo del establecimiento, detectando algunos aspectos a mejorar como: diversificación de métodos de enseñanza, articulación entre las distintas disciplinas, mayor tiempo de preparación de la enseñanza, instancias de formación profesional, acompañamiento docente e incentivos, y la vinculación participativa de la comunidad. Entre las prácticas evaluadas con mayor nivel de calidad, destacan el profesionalismo docente en su disciplina, compromiso y responsabilidad. Contar con lineamientos generales de metodologías, didáctica y recursos. Apoyo a estudiantes en el área socioafectiva, y la gestión ordenada de los recursos. Entre las principales propuestas planteadas se encuentran: implementar metodología de aprendizajes basados en proyectos, articulación docente, instancias de reflexión y capacitación profesional, debates estudiantiles, talleres de autoestima y motivación académica, incremento de horas de libre disposición docente para la preparación de la enseñanza, ferias vocacionales, talleres para estudiantes con habilidades destacadas, talleres de autocuidado docente, incentivos económicos por desempeño profesional, activación del departamento de bienestar, acompañamiento docente, premios para curso con mejor asistencia, asambleas participativas entorno al PEI y convivencia escolar.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/8906
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias.
dc.titleDiagnóstico y propuestas de mejora de las áreas formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos del Colegio Carlomagno, de la Comuna de Quilpué, Región de Valparaíso
dc.typeThesis
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