Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo Colegio “Fundación Patagonia”
| dc.contributor.author | Saavedra Naranjo Alexis Lorenzo | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-11T22:18:31Z | |
| dc.date.available | 2025-07-11T22:18:31Z | |
| dc.date.issued | 2018-10 | |
| dc.description.abstract | Debemos visualizar el Plan de Mejoramiento Educativo (PME) del Colegio “Fundación Patagonia”, como una herramienta que permite, un proceso de mejora continua que lleva adelante el Equipo Directivo en conjunto con toda la comunidad escolar, más allá del mero análisis de Fortalezas, Oportunidad, Debilidades y Amenazas, sino como la forma de hacer frente a las nuevas condiciones de una sociedad en constante cambio que nos obliga a ajustar las acciones que facilitan la enseñanza-aprendizaje con la participación activa de todos los involucrados. Sin lugar a dudas que este proceso no se agota con un buen diagnóstico que dé cuenta de todas y cada una de las dificultades que sino que permite sentarse a evaluar todas y cada una de las acciones ejecutadas por el establecimiento educacional, medir su impacto real y efectivo, y por otra, realizar las correcciones a aquellas que no lo tuvieron, revisando y estudiando el porqué de ello con el propósito de hacer más eficiente el uso de los recursos económicos, siempre escasos, y permitir cumplir con las declaraciones formuladas tanto en la Misión, Visión y Sellos sobre el adónde queremos ir con nuestros y nuestras alumnos(as) en el proceso continuo e inagotable llamado educación. De otro lado, el Proyecto Educativo Institucional PEI, es una herramienta que sirve para orientar la labor educativa que la institución busca entregar a toda la comunidad. En este sentido, la comunidad escolar en su conjunto debe hacerse parte de la búsqueda del sentido que tendrá nuestra propuesta pedagógica y los objetivos institucionales trazados por todos nosotros, siempre teniendo en cuenta la realidad contextual de la población que el colegio atiende. Definir “la escuela que queremos” tiene como fin, promover instancias participativas para aunar todas las visiones sobre lo que estamos haciendo y lo queanhelamos desde hoy y en lo sucesivo. En el PEI se construye la Visión y Misión, que permitirán la elaboración de los objetivos estratégicos, que nuestro establecimiento ha propuesto en su Plan de Mejoramiento Educativo (P.M.E.) que venimos a presentar a la Comunidad Educativa. El Plan de Mejoramiento Educativo, es un instrumento de Planificación y Gestión que requiere del compromiso de los estudiantes, apoderados, docentes, asistentes de la educación, directivos y sostenedores, que permita en forma sistematizada hacer viable la Misión de nuestro colegio en concordancia con la legislación vigente. Por todo lo anterior, es que el Plan de Mejoramiento Educativo adquiere especial relevancia, pues con él se pretende mostrar los aprendizajes que se quiere entregar a los y las estudiantes y los Sellos institucionales compartidos por los distintos estamentos de la comunidad. Como educadores que somos, nuestra principal tarea, es brindar equidad, calidad y compromiso a nuestros estudiantes, entregándoles una formación integral que les permita alcanzar los sueños, metas y expectativas que ellos se plantean junto a sus familias | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/8526 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo Colegio “Fundación Patagonia” | |
| dc.type | Thesis |