Diagnostico Institucional y Plan de Mejoramiento
Date
2021-04
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El presente trabajo de grado II indaga sobre la creación de un plan de
mejoramiento educativo de la Escuela Esperanza que se encuentra ubicada en la
región del Maule, en la ciudad de Talca en la 9 Norte 15 y 16 Oriente, dicha escuela
es de dependencia municipal, a cargo de la directora Señora Nancy Madariaga
Peñailillo. La escuela Esperanza posee una matrícula de 398 estudiantes una
cantidad importante son estudiantes extranjeros, estos distribuidos desde pre-
kínder hasta octavo año básico, en total son 12 cursos.
El establecimiento cuenta con una planta docente de 31 profesores y
profesoras, en la cual se incluyen los docentes directivos y de aula. Además, cuenta
con asistentes de la educación, psicólogo, fonoaudióloga, asistente social. La
Escuela Esperanza quiere asegurar la disponibilidad y gestión eficiente de los
recursos que permitan el desarrollo de capacidades profesionales y el logro de las
metas institucionales. El proceso de adquisición y reparación, de recursos
educativos, didácticos e insumos, con el propósito de facilitar el aprendizaje y
bienestar de la comunidad educativa. Por lo que este plan de mejoramiento
educativo considera las cuatro dimensiones del modelo de gestión, planteando
objetivos estratégicos, metas estratégicas y acciones para cada una de las
dimensiones.