Diagnóstico y propuestas de mejora de las áreas de formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos del Programa de Intervención Comunitaria de la Universidad de las Américas, Comuna de Providencia, Región Metropolitana.
Date
2025
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias.
Abstract
El presente estudio tiene como objetivo plantear una propuesta de mejoras a nivel
mesocurricular en las áreas de formación basada en competencias, liderazgo pedagógico,
gestión curricular y gestión de recursos. La propuesta se articula a partir de la aplicación de un
instrumento de diagnóstico diseñado para evaluar el estado actual de estas dimensiones en el
Programa de Intervención Comunitaria, campus Providencia de la Universidad de las Américas.
Este instrumento permitió analizar fortalezas y debilidades de la institución educativa a partir de
la recolección de datos, para luego proponer acciones concretas orientadas a contribuir al
crecimiento institucional, la calidad educativa y el fortalecimiento del proceso de enseñanza y
aprendizaje.