Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento
Date
2020
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación con mención en Gestión de Calidad
Abstract
Muchas instituciones educativas realizan proyectos con visiones y misiones las
cuales, al momento de la aplicación no logran los resultados declarados u
objetivados en dichas enunciaciones, o bien, invierten tiempo, esfuerzos y
recursos en planes fallidos que no logran alcanzar las expectativas.
Sabemos que los resultados son fruto de la trayectoria de mejoramiento escolar
de cada escuela y su capacidad de prosperar los indicadores de aprendizaje.
Desde el año 2004 el Ministerio de Educación ha venido desarrollando una
propuesta para los establecimientos educacionales, la cual se ciñe a un enfoque
basado en el modelo de la gestión escolar, dicho enfoque, se relaciona
directamente con el proceso de mejoramiento continuo.
Diagnostico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo, es un trabajo
basado en un conjunto de estrategias de evaluación y análisis de las mismas, las
cuales permiten al Colegio Gabriela Mistral y su comunidad educativa, el análisis
de PEI y su vinculación con el MGE y la auto evaluación institucional en las
dimensiones de; gestión pedagógica, formación y convivencia, y gestión de
recursos, posibilitando el análisis de resultados, conclusiones de autoevaluación,
planificación estratégica (para la formulación de objetivos y metas) y planificación
de mejoramiento e implementación de las fases estratégicas del PME.