Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De La Formación Basada En Competencias, El Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos De La Fundación Educacional Escuela Particular La Merced, Comuna De Tiltil, Región Metropolitana.
Date
2023
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
Generar un diagnóstico en distintas áreas del establecimiento, buscando la mayor
precisión posible basándose en muestras recopiladas con profesores de distintas áreas
de una escuela católica ubicada en la comuna de Til Til, considerando distintos roles al
momento de generar y documentar la información, dentro del diagnóstico se considera
la formación basada en competencias, en liderazgo pedagógico, en gestión curricular y
en gestión de recursos, cada área se visualiza de forma independiente con la misión de
lograr una propuesta de mejora enfocada de forma certera en cada punto. El objetivo
es promover la generación de propuestas de mejora a partir de la implementación de
un diagnóstico a nivel meso curricular, considerando la formación basada en
competencias, el liderazgo pedagógico, la gestión curricular y de recursos.
El resultado se recopila y solicita realizar de forma particular a cada individuo, a su vez
se analiza de forma crítica y fundamentándose en los resultados, independientemente
de las vivencias particulares que se obtengan como trabajador del mismo
establecimiento, las propuestas de mejora se proponen buscando lo concreto, real,
efectivo y estableciendo siempre la factibilidad para implementar de mejor forma la
propuesta.
El instrumento creado facilita a la detección de carencias dentro del establecimiento y a
la visualización de prácticas que deben continuar y otras que se pueden elevar para
lograr progresar en el ámbito pedagógico, curricular y financiero.