Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento “ESCUELA CARLOS CONDELL DE LA HAZA”
| dc.contributor.author | Fernández Llerena Jean Maggie Ann | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-04T18:49:18Z | |
| dc.date.available | 2024-10-04T18:49:18Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | El objetivo de este trabajo de grado es poder exponer en forma clara cuál es el propósito principal de un Diagnostico Institucional y un Plan de Mejoramiento Educativo en el establecimiento y revelar los procesos y resultados institucionales y/o pedagógicos que estarán al centro del quehacer formativo y educativo en periodo de 4 años. La vinculación que existe entre formulación de objetivos y metas estratégicas: sentidos y propósitos. En la elaboración del PME, en sus distintas fases, debemos tener presente que este trabajo busca brindar una educación de calidad e inclusiva que promueva los aprendizajes y la formación integral de todas y todos los estudiantes. El PME del establecimiento se compone de 2 fases y cada una está conformada por distintas sub etapas de elaboración y estas se subdividen en 3: Análisis Estratégico, Autoevaluación Institucional, y establecer Objetivos estratégicos y Metas Estratégicas para que estas sean abordadas en un periodo de 4 años del ciclo de la mejora continua. Además, la siguiente etapa corresponde a periodos sucesivos de mejoramiento anual, que nos permite ir concretando los objetivos proyectados en forma estratégica, mediante la definición de objetivos anuales y el diseño e implementación de acciones. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/6943 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento “ESCUELA CARLOS CONDELL DE LA HAZA” | |
| dc.type | Thesis |