Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes de Cuarto Año De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas De Matemáticas Y Lenguaje y Comunicación. Escuela Bélgica

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dc.contributor.authorJara Huenuanca Digna Ginette
dc.contributor.authorSepúlveda Arroyo Joselyne Macarena
dc.date.accessioned2024-05-30T16:15:42Z
dc.date.available2024-05-30T16:15:42Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractNuestra sociedad actual vive constantes cambios, en diversas áreas (política, económica, social, tecnológica, etc.), estamos viviendo en la llamada “sociedad del conocimiento” algunas de sus características son: la globalización en distintos ámbitos; continuos avances científicos y tecnológicos; necesidad de una formación permanente y de “saber aprender”; Omnipresencia de los medios de comunicación de masas e Internet (TIC); nuevos modelos de agrupación familiar; cambios en el mundo laboral y mayor presencia de la mujer en el mundo laboral. Estas características son muy importantes en el accionar educativo presente y futuro, ya que son relevantes en nuestra sociedad actual e inciden y afectan a las familias y a la escuela. Por lo tanto, cada vez más quienes trabajamos en educación debe tomar consciencia y estar preparados para manejar estas características, adecuarlas, encausarlas y sobreponerse a aquellas que nos afecten negativamente, con el fin de formar a un hombre o mujer integral preparados para enfrentar la vida, con valores, actitudes, aptitudes, conocimientos, habilidades y destrezas que lo faculten para el trabajo y la vida en sociedad.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/3715
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias.
dc.titleElaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes de Cuarto Año De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas De Matemáticas Y Lenguaje y Comunicación. Escuela Bélgica
dc.typeThesis
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