Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De La Formación Basadas En Competencias, El Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos De La Escuela Providencia D-159, Comuna De Providencia, Región Metropolitana
Date
2023-05
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
RESUMEN
El presente proyecto, plantea acciones de mejoras educativas que se articularan según
Planes y Programas (Sexto año básico) para dar respuesta a una de las necesidades del
establecimiento en torno a los resultados académicos de evaluaciones estandarizadas,
que se pretenden implementar en el Colegio Providencia, así como estrategias de
liderazgo para fortalecer las practicas pedagógicas de los docentes que cumplen una
doble función, desempeñándose directamente en aula y jefes de departamento. Esta
doble función del docente (Líder medio), recoge información directa de sus pares con
respecto al proceso educativo en clases y se ha identificado un nudo crítico que
contempla la escasa ayuda o intervención por parte de dirección al docente de aula para
desempeñar el acto pedagógico en un aula diversa donde existe un Proyecto de Inclusión
Educativo (PIE), que no contempla todas las aristas para dar respuesta a la alta demanda
de estudiantes con necesidades educativas permanentes y transitorias, sin embargo, se
exige excelentes resultados académicos, y esto se contrapone con
la misión, visión y lema del colegio.
En una primera instancia, el objetivo sería canalizar las competencias y habilidades
específicas que se requiere potenciar, debido a una baja en los resultados (igual que el
año pasado) específicamente en un sexto básico en el eje de escritura, puesto que los
resultados de las evaluaciones externas evidenciaron que no poseen un dominio
profundo en este eje (reflexionar en torno a un estímulo y redactar posibles causas) y en
comprensión lectora.
Por otra parte, se indagará en las estrategias que debe implementar un buen líder para
contemplar un ambiente laboral propicio para que el personal docente pueda
desempeñarse profesionalmente, para la mejora del proceso de enseñanza y
aprendizaje.
Las mejoras de propuestas, se enfocará en las áreas de Gestión Pedagógica y Liderazgo,
puesto que se espera un incremento favorable en los procesos de enseñanza y
aprendizaje de todos los estudiantes, así como un clima favorable para el desempeño4
docente, considerando que el colegio contempla en sus sellos la inclusión y la excelencia
académica, a partir de resultados estandarizados.