Propuesta De Instrumentos De Evaluación Para Los Ámbitos De Comunicación Integral E Interacción Y Comprensión Del Entorno De La Escuela De Lenguaje Y Párvulos San Esteban De Linares, De La Comuna De Linares, Región Del Maule

dc.contributor.authorLobos Norambuena, Natali
dc.date.accessioned2023-12-11T19:56:13Z
dc.date.available2023-12-11T19:56:13Z
dc.date.issued2022-08
dc.description.abstractEn la actualidad el ministerio de educación y los centros educativos han impulsado una serie de estrategias a favor de la calidad de la educación, cuyo principal objetivo es contribuir a la mejora de los resultados de nuestro sistema educativo mediante el desarrollo de un conjunto de políticas centradas en la institución escolar como referente fundamental. Las características del actual contexto social en el que se desenvuelven los centros educativos y sus docentes hacen que la obtención de buenos resultados constituya una prioridad para las instituciones escolares de calidad, donde el proceso de gestión involucre a las personas, recursos, procesos realizados y resultados. En consecuencia, esta gestión requiere de una metodología que se base en la mejora continua, el logro de objetivos y la toma de decisiones por parte del equipo docente y miembros de la comunidad educativa. Es por ello que se torna indispensable la realización del presente trabajo de aplicación con el fin de obtener y definir en el ámbito de lenguaje integral y en interacción y comprensión del entorno, apoyos y plantear propuestas de mejora. La siguiente investigación realizada en primer nivel de transición en el ámbito de Comunicación Integral y en el ámbito de Interacción y Comprensión del Entorno, fue realizado por la docente Natali Lobos en conjunto con el equipo directivo de la Escuela de Lenguaje y Párvulos San Esteban de Linares con el propósito principal de realizar una indagación en la evaluación, proponiendo una serie de acciones de mejoras que estén directamente relacionadas con las principales debilidades tratando de optimarlas o con las fortalezas para mantenerlas. Para el diseño de dicho trabajo se llevó a cabo la aplicación de una prueba diagnóstica para el nivel de pre kínder. La investigación y análisis realizado es de tipo cuantitativo, el cual se orienta en conocer una determinada realidad, tomar decisiones y encontrar diversas acciones de mejora de la realidad en estudio. 5 Se estructura en primera instancia por el marco teórico del cual se realizará una revisión sistematizada y actualizada de la literatura en relación a los temas a abordar sobre evaluación, instrumentos de evaluación, tipos de instrumentos de evaluación y los elementos que se deben considerar al momento de diseñar un instrumento evaluativo. Luego en el marco contextual se explicitarán las características del contexto donde se realiza una investigación y descripción del entorno y realidad educativa de la Escuela de Lenguaje y Párvulos San Esteban. A continuación, se encontrará el diseño y aplicación de instrumentos que se desarrollará en el trabajo de campo incluyendo la justificación de la elección del nivel y áreas, descripción del tipo de instrumento, cómo se validaron estos instrumentos, una descripción de la aplicación de los instrumentos y los formatos aplicados. Posteriormente, se realiza un análisis de los resultados obtenidos y proponer acciones concretas que promuevan una mejora sustancial relacionadas con las principales debilidades tratando de mejorarlas o con las fortalezas para mantenerlas. Y finalmente, se explicita la bibliografía consultada para la elaboración de dicha investigación y los anexos.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/613
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
dc.titlePropuesta De Instrumentos De Evaluación Para Los Ámbitos De Comunicación Integral E Interacción Y Comprensión Del Entorno De La Escuela De Lenguaje Y Párvulos San Esteban De Linares, De La Comuna De Linares, Región Del Maule
dc.typeThesis
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