Evaluación De La Relación Entre Las Tic En La Gestión Pedagógica Y El Rol Docente En El Periodo De Pandemia Covid-19 En El Colegio The Wessex School Concepción, Octava Región Del Bio-Bio En El Año 2020.
| dc.contributor.author | Sandoval Flores, Alexis Javier | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-04T22:43:34Z | |
| dc.date.available | 2024-01-04T22:43:34Z | |
| dc.date.issued | 2023-05 | |
| dc.description.abstract | El Proyecto Educativo Institucional de nuestro Establecimiento, es un instrumento orientador de nuestra gestión educacional, por lo que trabajar por una educación de calidad, nos generó la necesidad de instalar, articular y armonizar un currículum que respondiera a los requerimientos que esta sociedad del conocimiento nos demanda, implementando un Plan de Estudios propios que abordara de manera real y concreta tanto la formación académica como personal de nuestros estudiantes. Desde esta visión en los tiempos de pandemia del COVID-19, específicamente en el año 2020, se convirtió en un gran desafío ofrecer una educación de calidad, acompañada de una gran contención emocional tanto a nuestros estudiantes, como apoderados, promoviendo micro-políticas que el docente en su rol pudiera transmitir. No obstante para cumplir tanto con las políticas del MINSAL como las del MINEDUC y cumpliendo el proyecto educativo, fue necesario la articulación de un trabajo cooperativo entre equipo directivo, docentes, apoderados, estudiantes y comunidad educativa en general, para establecer los medios para llevar a cabo la propuesta curricular virtual o a distancia, por cuanto hubieron estudiantes sin poder acceder a la conexión de clases on-line. En tal sentido Las Tecnologías de la Información y la Comunicación representan para el docente un proceso de adaptación no sólo en la pedagogía sino en evaluar y replantear procesos educativos que configuren programas de estudio y formación docente adheridos a nuevos esquemas de formación y capacitación con competencias y habilidades acorde a las exigencias actuales inmersas en las TIC (Silva y Martínez 2022). En ese mismo orden de ideas cobra real importancia la gestión pedagógica y el rol del desempeño docente, estableciendo la relación entre estas variables y las tecnologías de información y comunicación (TIC) aplicadas a la educación. De igual manera el presente trabajo genera la oportunidad de examinar como los docentes del colegio The Wessex School Concepción, aplicaron las tecnologías de información y comunicación en la transmisión de las políticas del MINSAl y del MINEDUC, además de evaluar la relación entre las TIC, la gestión pedagógica y le rol del docente, cuya finalidad es darle respuesta al cumplimiento del proyecto educativo, pero tomando como base las necesidades de los estudiantes para el logro de sus aprendizajes y de una sana contención emocional. Por tanto el propósito principal de este trabajo fue construir un instrumento de 20 items o indicadores siendo importante mencionar que el primer objetivo está conformado por los indicadores del 1 al 4, el segundo objetivo del 5 al 13 y el tercer objetivo del 14 al 20, para darle respuesta al presente estudio el trabajo se organizó de manera que cada objetivo se subdividió en sus indicadores y se realizó una gráfica que permitió un análisis inferencial, Por otra parte el trabajo se estructuro de la siguiente manera: Marco Justificativo (problematización, preguntas y objetivos de la investigación). Marco Teórico. Marco Metodológico (enfoque y diseño de la investigación, población y muestra, instrumentos de evaluación, criterios de calidad e la investigación). Análisis de resultados. Marco Conclusivo (Conclusiones, dificultades, propuestas de mejora). | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/1270 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final para Obtener el Grado de Magíster Profesional en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Evaluación De La Relación Entre Las Tic En La Gestión Pedagógica Y El Rol Docente En El Periodo De Pandemia Covid-19 En El Colegio The Wessex School Concepción, Octava Región Del Bio-Bio En El Año 2020. | |
| dc.type | Thesis |