Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación, Escuela Claudio Matte
Date
2017-10
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
El estudio que a continuación se presenta tuvo por objetivo Diseñar y
aplicar instrumentos de evaluación en Cuarto y Octavo año básico, en las
asignaturas de Matemática y Lenguaje y Comunicación , en la Escuela
Municipal Claudio Matte de la comuna de Frutillar, para luego poder
entregar remediales para las dos asignaturas evaluadas con sus
respectivos ejes en que los estudiantes presenten mayores dificultades, y
así poder ayudar en la mejora de los procesos educativos, tanto para los
docentes como para los estudiantes evaluados de la unidad educativa.