Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación, Escuela Claudio Matte

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dc.contributor.authorMellado Águila Blanca Lucerina
dc.date.accessioned2024-04-03T17:53:37Z
dc.date.available2024-04-03T17:53:37Z
dc.date.issued2017-10
dc.description.abstractEl estudio que a continuación se presenta tuvo por objetivo Diseñar y aplicar instrumentos de evaluación en Cuarto y Octavo año básico, en las asignaturas de Matemática y Lenguaje y Comunicación , en la Escuela Municipal Claudio Matte de la comuna de Frutillar, para luego poder entregar remediales para las dos asignaturas evaluadas con sus respectivos ejes en que los estudiantes presenten mayores dificultades, y así poder ayudar en la mejora de los procesos educativos, tanto para los docentes como para los estudiantes evaluados de la unidad educativa.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/2932
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
dc.titleElaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación, Escuela Claudio Matte
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