Diagnóstico y propuestas de mejora de las áreas de formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos de la Escuela Presidente José Manuel Balmaceda y Fernández, Comuna Talca, Región del Maule
| dc.contributor.author | Azócar Pino Francisco Andrés | |
| dc.contributor.author | Gajardo Vilches María Teresa | |
| dc.contributor.author | Opazo Gajardo Claudia Paz | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-29T20:52:05Z | |
| dc.date.available | 2024-11-29T20:52:05Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Para la presente investigación, se llevó a cabo un diagnóstico institucional, en las diversas áreas del aprendizaje basado en competencias, cuyo resultado permitió conocer los nudos críticos presentes en la escuela en estudio, de este diagnóstico se pudo identificar que el aspecto a mejorar es “El desarrollo de habilidades de lectoescritura en primer ciclo básico”, necesidad detectada por medio de los resultados arrojados en donde se evidenció un bajo nivel de las competencias referentes a la lecto escritura, esto hace indiscutible la necesidad de mejorar las prácticas y elevar el nivel de logro de estas habilidades por medio de la implementación de intervenciones pedagógicas efectivas. Para detectar en profundidad el origen de este nudo crítico, se elaboró y aplicó una encuesta, la cual luego de ser analizada permitió concluir que existe la necesidad de los docentes por observar y reflexionar acerca de sus prácticas, así como la necesidad de uso óptimo de los recursos tecnológicos y metodologías activas como el aprendizaje colaborativo, el trabajo en redes fomentando de igual modo la capacitación. Para esto el equipo de gestión generara o instancias para implementar estrategias que favorezcan el desarrollo profesional docente, promoviendo el uso efectivo de herramientas tecnológicas y metodologías en el aula, teniendo como resultado elevar el nivel de logro de las competencias en los estudiantes. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/7614 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias. | |
| dc.title | Diagnóstico y propuestas de mejora de las áreas de formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos de la Escuela Presidente José Manuel Balmaceda y Fernández, Comuna Talca, Región del Maule | |
| dc.type | Thesis |