Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Liceo Industrial “Samuel Vivanco Parada” Los Ángeles
Date
2018-03
Authors
Novoa Toledo Juan Nemisio
Ortiz Novoa Patricio Exequiel
Arias Illescas Guillermo Tránsito
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Este trabajo se ha realizado en el grupo de docentes del Liceo Industrial
“Samuel Vivanco Parada” inscrito en el magíster en Gestión de Calidad, de la
Universidad Miguel de Cervantes, con la colaboración de muchos colegas y
directivos de nuestra institución, que nos han aportado con sus experiencias y
conocimientos de las áreas abordadas; no solamente en el marco de la
responsabilidad que nos compete en la entrega de este trabajo, sino para ser una
línea directriz en la búsqueda de estrategias para la mejora constante de nuestro
liceo.
Para el desarrollo de este trabajo, trataremos de ceñirnos a la estructura
solicitada, la cual se ha dividido en dos grandes temas como lo son el diagnóstico
Institucional y el PME en sí. Nos basaremos en las mismas cuatro áreas3
establecidas por la Agencia de Calidad de La Educación en la elaboración del
PME que son: Gestión Curricular, Liderazgo, Convivencia Escolar y Gestión de
Recursos, ya que con esto podremos tener una visión más clara de lo que
tenemos como realidad tangible y lo que podemos o debemos cambiar para
mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje