Elaboración de Instrumentos de Evaluación de la Comprensión Lectora para estudiantes de 2° y 3° básico
Date
2021-04
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
Continuamente los establecimientos educacionales, realizan procesos de
evaluación de cada componente relacionado con la gestión educativa de cada
componente. Tendiente a realizar cambios que favorecen la labor administrativa y
educativa de su comunidad, las cuales son llevadas a cabo por cada integrante,
para que posea un valor significativo y cada uno se sienta parte de la labor.
El presente trabajo de grado II, tiene por objetivo diseñar y aplicar un instrumento
de evaluación en un área académica escolar específica, tendiente por una parte
poner en práctica los conocimientos y competencias logradas en cada asignatura
del Magíster y por otro lado proponer acciones de mejora en aquellas áreas y
dimensiones que presentan debilidades.
Como estudiante del Magíster y Profesor de Educación Diferencial del Programa de
Integración (PIE), trabaja directamente con estudiantes con Necesidades
Educativas Especiales, los cuales requieren de adecuaciones en sus evaluaciones,
es fundamental conocer las habilidades alcanzadas en ciertas áreas, sobre toto en
la comprensión lectora, que es transversal a todas las asignaturas y de utilidad para
toda la vida.