Propuesta De Instrumento De Evaluaciòn Para La Asignatura De Lenguaje Y Comunicaciòn 1o Bàsico De La Escuela Especial Renacer F-98 Comuna De San Carlos Región De Ñuble Provincia De Punilla

dc.contributor.authorAndrades Véjar, Pablo Andrés
dc.date.accessioned2023-12-05T18:04:55Z
dc.date.available2023-12-05T18:04:55Z
dc.date.issued2022-06
dc.description.abstractEn las últimas décadas Chile ha avanzado de manera importante en la cobertura, financiamiento, infraestructura y acceso a la educación, sin embargo, aún está en deuda ya que falta asegurarle a cada alumno y alumna de nuestro país calidad en los aprendizajes integrales del sistema escolar. El sistema educativo busca proveer unan educación gratuita y de calidad, fundada en un proyecto educativo público y laico respetuoso y pluralista que permita el acceso a toda la población y que promueva la inclusión social y la equidad. La Escuela de Educación Diferencial RENACER, basándose en los decretos existentes y las competencias de los alumnos y alumnas que presentan NEEP se pretende educar y capacitar a niños y jóvenes que requieran de atención especial, tomando en cuenta los procesos de Diagnóstico, Tratamiento y Capacitación Laboral, en donde la actitud profesional de los Docentes, la participación de los Padres y Apoderados, más la colaboración de la comunidad, serán la constante, que nos permitirá lograr el postulado todo ser humano, cualquiera sea su condición intelectual o física, tiene derecho a la Educación. Este trabajo práctico nos permitirá analizar en profundidad a la institución educativa.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/494
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
dc.titlePropuesta De Instrumento De Evaluaciòn Para La Asignatura De Lenguaje Y Comunicaciòn 1o Bàsico De La Escuela Especial Renacer F-98 Comuna De San Carlos Región De Ñuble Provincia De Punilla
dc.typeThesis
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