Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnostica, Para Medir los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico de Enseñanza Básica, En Las Asignaturas De Matemática y Lenguaje Y Comunicación Escuela Lib. Cap. Gral. Bernardo O`Higgins Riquelme

dc.contributor.author	Ordoñez Barrientos Daniela Alejandra
dc.contributor.author	Quelin Vargas Paula Valeria
dc.date.accessioned	2025-04-26T14:41:43Z
dc.date.available	2025-04-26T14:41:43Z
dc.date.issued	2019
dc.description.abstract	Varios estudios educacionales, han tratado de determinar la importancia y relevancia de los instrumentos de evaluación durante el proceso educativo de los estudiantes. El objetivo fundamental del presente estudio es demerminar como los instrumentos de evaluación son factibles para conocer y medir los avances de los estudiantes en las diferentes asignaturas impartidas en el sistema educativo chileno . Teniendo en cuenta, todos los factores que influyen en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, se podrían realizar investigaciones adicionales para identificar otros factores a tener en cuenta a la hora de seleccionar instrumentos de evaluación para mejoras futuras, ya que serian de gran utilidad para el sistema educativo, docentes y alumnos en general.
dc.identifier.uri	https://repo.umc.cl/handle/umc/8251
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención. Currículum y Evaluación Basado En Competencias.
dc.title	Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnostica, Para Medir los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico de Enseñanza Básica, En Las Asignaturas De Matemática y Lenguaje Y Comunicación Escuela Lib. Cap. Gral. Bernardo O`Higgins Riquelme
dc.type	Thesis

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