Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo De La Escuela El Pequeño Estudiante De La Comuna De Recoleta, Región Metropolitana

Date
2023-01
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final para Obtener el Grado de Magíster Profesional en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El presente trabajo consiste en la elaboración de un Plan de Mejoramiento Educativo, a través del análisis del diagnóstico institucional revisión de las fortalezas y debilidades de la escuela El Pequeño Estudiante, este se hace a partir de la revisión de la fase estratégica, diagnóstico inicial y a la vez presentar una propuesta para ser implementado por el período de un año. Para la organización de este plan fue necesario la lectura del Proyecto Educativo Institucional (PEI) dando cumplimiento a la Misión de la escuela “ dar un fiel y real cumplimiento a los Planes y Programas de Estudios impartidos por el Ministerio de Educación, en todos y cada uno de los factores, para todos los niveles de la enseñanza básica dentro de un marco referencial que apunta a valores éticos, morales, patrióticos, deportivos, afectivos, ecológicos, espirituales y alegres con características intelectuales que les permitan desenvolverse en la sociedad, con una elevada autoestima y críticos frente a las etapas que les corresponderá vivir en un mundo más tecnificado, dando la oportunidad de formarse, de adquirir una comprensión del mundo, cada vez más cambiante”. Lograr la integración, participación y verdadero compromiso activo de la familia en el deber y quehacer educativo. La construcción del Plan de Mejoramiento Educativo podrá definir estrategias y acciones que articulen los horizontes, así como los objetivos estratégicos ya trazados para su ciclo de mejora, con los desafíos que surgen este año en el contexto del reencuentro y la necesidad de una reactivación educativa integral. Ya construidas sus estrategias, en la fase de planificación anual podrán definir las acciones que se articulen en consonancia con sus objetivos y estrategias de mejora, integrando los desafíos del contexto actual. La información será recopilada a través de la ficha técnica y método de observación en las distintas instancias de interacción con los integrantes de la comunidad escolar, en los encuentros entre pares, consejos de profesores, con estudiantes y apoderados con la finalidad de conocer los niveles de participación y las respuestas presentadas frente dicha interacción. Documentos Estándares Indicativos de Desempeño, el Marco para la Buena Dirección y el Marco para la Buena Enseñanza, Unesco a través del ODS4
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